Subaltern studies Italia

La pedagogia come rapporto tra felicità e futuro

Se l’intento educativo è intenzionalità pedagogica,
esso ha a che fare con i concetti di felicità e di futuro.
Entrambi si trovano nel limbo del dover-essere;
la felicità è un’aspirazione che nel momento in cui si attua
non produce piena consapevolezza di sé:
per cui si è stati felici e mai si è felici.
Il futuro non c’è mai, si progetta, ma quando viene
si concretizza come presente.
La pedagogia è progetto di vita, di istruzione, di formazione,
che ricerca felicità e futuro.
La scommessa della pedagogia di ispirazione marxista è una
felicità sociale collettiva e un futuro costruito con le proprie mani
e nell’autodeterminazione di soggetti a cui sono stati forniti
gli strumenti culturali emancipativi, che si pensano e agiscono
come totalità sociale che, affermava il Lukacs di
Storia e coscienza di classe (1923), rompono il dilemma dell’impotenza:
“il dilemma tra il fatalismo delle leggi pure e
l’etica della pura intenzione”.

ferdinando dubla

lunedì 19 ottobre 2009

LE DICHIARAZIONI DI ORAZIO LICANDRO E DELLA SEGRETERIA NAZIONALE DEL PDCI SULLA GRAVISSIMA INTIMIDAZIONE DI TIPO MAFIOSO FATTA DA CANALE 5 AI DANNI DEL GIUDICE MESIANO, PEDINATO, SPIATO, RIPRESO E POI ESPOSTO IN TV E DIFFAMATO. http://www.pdcitv.it/video/2189/Licandro-sul-caso-Mesiano

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lunedì 19 ottobre 2009

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